Breve descrição

Instituída em 1980, a Escola Superior de Educação do Porto (ESE) tem as suas origens na Escola Normal do Porto e na Escola do Magistério Primário, que lhe sucedeu. Neste sentido, a ESE é herdeira de um percurso centenário na formação de professores e educadores. Criada em 1882, a Escola Normal do Porto abriu as suas escolas, feminina e masculina, no ano letivo de 1882-1883 no nº 31 da Rua das Flores, num palacete pertencente à família Pereira Leitão, aí permanecendo até 1885. Nesse ano, a Escola Normal passou para novo edifício, construído de raiz, na Rua da Alegria, obra exemplar, resultante da persistência do Comendador José Guilherme Pacheco, Presidente da Junta Geral do Distrito, e da própria ação política da Junta. Ao longo da sua existência, a Escola afirmou-se como instituição de referência na cidade do Porto, formando professores e professoras e assumindo uma voz ativa nas reformas do Ensino. A partir de 1930 as Escolas Normais foram substituídas pelas Escolas do Magistério Primário, que tiveram vida sobressaltada na fase inicial do Estado Novo, sendo reinstituídas a partir de 1942, adequando os seus planos de estudo aos desígnios politico-ideológicos do Regime. Foi no contexto da Escola do Magistério Primário do Porto, e já em pleno processo democrático, que nasceu a Escola Superior de Educação do Porto, projetada para integrar a rede de Ensino Politécnico que se definia através do decreto-lei 513-T/79, de 26 de dezembro. Entraria efetivamente em funcionamento em 1985, integrando o Instituto Politécnico do Porto com as Escolas Superior de Saúde e de Música. Vivia-se um tempo de profunda mudança da política educativa portuguesa que institucionalizou a formação a nível superior de professores/as e educadores/as, abrangendo, também, educadores/as de infância e professores/as do então ensino primário. Durante o ano letivo de 1985/86 a ESE formulou os planos de estudos dos cursos de formação inicial de educadores/as de infância e de professores/as do 1º e 2º ciclos do ensino básico, que tiveram início no ano letivo de 1986/87. Até março de 1998 a ESE funcionou em regime de instalação, tendo como órgãos de gestão a Comissão Instaladora, o Conselho Científico e o Conselho Pedagógico. De 1998 até à actualidade a ESE reforçou a sua dimensão de instituição de Ensino Superior ligada à formação de professores (Educação de Infância, 1º e 2º ciclos do Ensino Básico, Música e Desporto), e afirmou a sua vocação cultural e de cidadania nas áreas das Artes, Cultura, Património e Educação Social, que constituem hoje uma referência na oferta educativa nacional. O cuidado com a valorização e qualificação do corpo docente traduz-se num portfólio educativo abrangente, compreendendo licenciaturas, doutoramento em Educação (em associação com a universidade de Santiago de Compostela), mestrados profissionalizantes e de especialização, pós-graduações e acções de formação contínua.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Breve descrição

A ESTA é uma unidade orgânica do IPT orientada para a criação, transmissão e difusão da ciência, da tecnologia da cultura e da arte, numa perspetiva profissionalizante, através da articulação do estudo, do ensino e da investigação aplicada. Promove, assim, o desenvolvimento económico e social de forma sustentável, a justiça e igualdade sociais e a cidadania esclarecida e responsável, incentivando o desenvolvimento do pensamento crítico;2 — A ESTA, ao mesmo tempo que assume um compromisso local e regional, completa a sua identidade através da internacionalização das suas atividades, promovendo o diálogo entre culturas.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A ESTA candidatou-se pela 1.ª vez ao programa Eco-Escolas no ano letivo 2020/21 e conseguiu renovar o galardão no 2º e 3º anos consecutivos tendo realizado com êxito cerca de 35 atividades sustentáveis em cada ano. Vamos continuar a trabalhar no sentido de tornar o Campus cada vez mais sustentável e amigo do ambiente, assim como contribuir para a educação dos jovens que se formam nesta Instituição de Ensino Superior para o exercício de uma cidadania consciente no que se refere às problemáticas ambientais atuais.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Na Escola Superior de Desporto e Melgaço procuramos desenvolver os valores e atividades propostas pelo Programa Eco Escolas sempre adaptado à realidade local. Desta foram, iremos manter a atividade da criação de um Concurso de Natal, em que desafiamos os Funcionários, Professores e Alunos a criar uma decoração de Natal no átrio da escola, mas apenas poderiam ser utilizados materiais recicláveis. Ao longo do ano será monitorizado o consumo de água, eletricidade e gás, bem como de todos os resíduos utilizados na escola (papel, vidro, capsulas de café, pilhas, plástico). Para além disso, iremos manter reduzida a venda de garrafas de plástico nas máquinas de vending. Desta forma procuramos poupar a utilização de plástico desnecessário. Em Junho, iremos promover novamente a atividade de limpeza de uma praia (a definir), atividade que correu muito bem no ano passado. Ao longo do ano recolhemos tampas de plástico e cortiça para serem entregues a um projeto solidário para ajudar à aquisição de uma cadeira de rodas. Por fim, sempre que possível iremos fazer parte de atividades sugeridas pelo Programa Eco-Escolas.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Trata-se da 6ª inscrição do ISCAL

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A ESTC-IPL assumiu nos anos mais recentes um compromisso firme com os objectivos para o desenvolvimento sustentável e a implementação de comportamentos de responsabilidade ambiental. Estamos, portanto, a trabalhar com toda a população escolar e com a comunidade para fazer desta instituição um actor relevante na promoção e disseminação de boas práticas. O Conselho Ambiental da ESTC-IPL encontra-se aberto a todos e convida, em especial as/os alunas/os a envolverem-se e a particpar.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A ESTG propõe-se implementar um conjunto de medidas que visam melhorar o seu desempenho ambiental, designadamente ao nível da eficiência energética, gestão de resíduos, consumo de água, biodiversidade e sensibilização e educação ambiental da sua comunidade, contribuindo assim para o prossecução dos objetivos do desenvolvimento sustentável subscritos pelo nosso País, combate às alterações climáticas e economia circular.

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A Egas Moniz nasce do Instituto Superior de Ciências da Saúde – Sul (ISCS – Sul), instituição de ensino superior fundado e em funcionamento desde 1987.
Desde essa altura, que tem vindo a desenvolver um projeto educativo autónomo nas ciências e saúde, o que levou à criação, em 1999, da Escola Superior de Saúde Egas Moniz e à alteração da designação do ISCS – Sul para Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas Moniz em 2005.
Considerou-se naquela altura, tal como hoje, que a sociedade civil tem um papel fundamental a desempenhar na construção de uma sociedade educativa plural, promovendo a defesa dos direitos e liberdades fundamentais no domínio da educação e do ensino e, designadamente, a liberdade de ensinar e de aprender, o direito de opção educativa e a igualdade de oportunidades e de condições de acesso e de frequência no quadro do sistema educativo.
Assim, preconizou-se um projeto educativo maioritariamente vocacionado para as ciências da saúde por se reconhecerem graves carências nesta área e, deste modo, pela edificação daquele projeto, contribuir, no âmbito das suas atividades, para a modernização e aperfeiçoamento das ciências e da saúde, para o desenvolvimento da sociedade portuguesa, na melhoria da sua qualidade de vida e bem-estar, e para a cooperação entre países nestes domínios com especial ligação aos países de língua oficial portuguesa.
A Egas Moniz e os seus dois estabelecimentos de ensino superior, o Instituto Universitário Egas Moniz (antigo Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas Moniz) e a Escola Superior de Saúde Egas Moniz (ESSEM) constituem uma referência no panorama do ensino da Saúde no nosso país.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Programa Eco-Escolas na Egas Moniz não se limita a uma iniciativa isolada; é uma parte integral da nossa estratégia educacional. Procuramos passar para os nossos alunos, professores e funcionários uma mentalidade sustentável, de forma a preparar as gerações futuras para serem agentes de mudança na promoção de um mundo mais verde e mais consciente do seu impacto no ambiente.
Através de atividades desenvolvidas anualmente, tanto no âmbito curricular como extracurricular, procuramos tornar a sustentabilidade parte integrante da vida académica e da cultura da Egas Moniz. Estamos comprometidos em continuar a promover a Educação para o Desenvolvimento Sustentável e a ação ambiental em toda a nossa comunidade académica, contribuindo assim para um futuro mais sustentável e responsável.
A Egas Moniz criou ao longo do tempo estruturas de apoio para a sua estratégia de sustentabilidade, nomeadamente a criação do “Gabinete de Planeamento Estratégico e Sustentabilidade” com uma pessoa totalmente dedicada à sustentabilidade que dá apoio às decisões estratégicas da gestão de topo e criação da Comissão de Responsabilidade Social e Ambiental (RSA) com docentes, discentes e não docentes que desenvolvem ações de RSA na Egas Moniz.
Também a nível operacional foi criada um fluxo numa plataforma que permite que todos os organizadores de ações de RSA proponham ações e façam a avaliação da mesma, incentivando não só o desenvolvimento de ações por toda a comunidade, mas também incentivando à importância da avaliação das ações que são realizadas.
A Egas Moniz compromete-se, portanto, pelo quarto ano letivo consecutivo, com o Programa Eco-Escolas, com o propósito de implementar um conjunto de ações e atividades destinadas a promover a Educação para o Desenvolvimento Sustentável junto da nossa Comunidade Académica. Esta iniciativa tem sido uma demonstração do nosso compromisso com a sustentabilidade e a consciência ambiental.

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A Faculdade de Engenharia é uma das nove Faculdades/Escolas que constituem a Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa (ULHT) e tem com um amplo projeto educativo e científico na área da Engenharia e áreas afins que envolve desde o ensino pré e pós-graduado, até à investigação e desenvolvimento, passando por outras tipologias de formação científico-profissional, divulgação e prestação de serviços à comunidade.
A Faculdade de Engenharia fomenta e aprofunda igualmente o intercâmbio cultural, científico e técnico com instituições congéneres, nacionais e estrangeiras tendo uma especial relação com os estudantes provenientes dos países de língua oficial portuguesa, não esquecendo o mundo globalizado através dos programas Erasmus+, Mundus, baseando-se na constante formação humana, cultural, científica e técnica. A Faculdade de Engenharia está organizada em 6 unidades funcionais nas principais áreas da Engenharia: Alimentar, Biotecnológica, Biomédica, Civil, Ambiente, Eletroténica e Gestão Industrial, tendo em funcionamento 7 cursos de 1º Ciclo (licenciatura), 2 cursos de 2º Ciclo e várias pós-graduações, cursos livres de curta duração.
(fonte: FE website)

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